本学では，数学教育について理論と実践を大切にする観点から，ICT活用に関する講義も行っています。
今年は，受講生5人という少人数指導体制で講義を行っています。
写真に映っているのは，動的幾何ソフトウェア（DGS） ※1 を利用して，定理の認知的統一 ※2 という理論に基づきよりよい証明指導を設計している学生達です。
学生同士での設計・議論を経て設計された教材に対して，教員が理論的側面からアドバイスを加え，証明指導をデザインしました。【早田】
※1 使用ソフトウェア https://www.geogebra.org/