算数・数学科教育コースの特別講演に参加していただいた皆様，暑い中お越しいただいてありがとうございました．今回は日常に潜む確率をテーマにした講演を行いました．内容は確率の歴史と，身近な確率として，同じ誕生日の人がいる確率，出会いの確率，くじ引き問題，クーポン収集問題（2回目参...

全数教の研究会が奈良教育大学で6月22日(土)・23日(日)に開催され、 本学数学科教育コースからも数名出席しました。 院生の方に感想を寄せていただいたのでご紹介します。 ・今回初めて学会に参加させていただきました。 自分が専門とする分野の発表は、研究を進める上で参考になり...

今日は朝から附属小学校の方にお邪魔させていただきました。 鳴門教育大学と附属小中は今年度「STEAMIC教育」をテーマに共同研究を行っています。 今日はその推進授業(1年生)を見学させていただきました。 研究主題 | 教育研究・STEAMIC教育 | 鳴門教育大学附属小学校...

この3週間、毎週金曜に教職大学院フィールドワーク実習校(私の場合は、津田中学校、鳴門高等学校、城西中学校の3校)にお邪魔させていただきました。「フィールドワーク」はいわゆる教育実習に近いものですが、事務的なことのお手伝いや授業実践を通して、教育実習よりもさらに深く学校現場を...

6月9日（日）に標記の研究大会が東京学芸大学で行われ、 創成型課題研究Ⅵ「中学校数学科における関数の学習指導の改善」で 発表させていただきました。 中３の関数領域の学習指導において、 現実世界の問題解決のために2量を関数y=ax²とみなす際の生徒の困難性を導出し、...

5月31日（金）に附属中学校教育研究発表会があり、大学教員が指導案検討とプレ授業・改善に関わり、当日の授業も出席・参観、協議しました。定番教材である「星形五角形の先端の角の和」を扱い、一般化に向けて類推や演繹をきかせて考えることが強く意識された授業で、授業者の石川先生の教材...

本学では，数学教育について理論と実践を大切にする観点から，ICT活用に関する講義も行っています。 今年は，受講生5人という少人数指導体制で講義を行っています。 写真に映っているのは，動的幾何ソフトウェア（DGS） ※1 を利用して，定理の認知的統一 ※2...

本日5/16に今度は附属小の授業を観させていただきました。 初の訪問です。 小１「順序を表す数」と小２「長さのおよその見当」の授業で、 ともに具体的なゲームを通して算数を学ぶ、活気あるものでした。 春は、毎回の授業や休み時間などをあらゆる時間を使って信頼関係を築き、...

少し前（4/18）になりますが、この４月に着任して初めて、附属中の授業（中２、中３）を参観させていただきました。 大学のある鳴門市から少し離れた徳島市の中心部に、附属中はあります。 全国学力・学習状況調査の実施日でしたが、快く受け入れてくださり、感謝しています。...

今日は教職大学院の新入生オリエンテーションでした。今年は10名を数学科教育コースに迎えます。大学院は学部とは異なり研究の色彩が強くなってきますが、時間をたくさんかけて、主体的に頑張りましょう！【山中】